【本报讯】周三（9月30日），印尼副总统吉布兰.拉卡布明在雅加达副总统府接见印尼领导人行动空间（Ruang Aksi Pemimpin Indonesia简称RAPI）各级理事。会谈重点讨论如何加速提升印尼东部的教育质量，特别是通过实施创新教学法，帮助儿童掌握基本的阅读和算术技能。​​
副总统在会谈中强调关注印尼东部（包括巴布亚地区）各类教育挑战的重要性。讨论的举措之一是采用由尤哈内斯.苏里亚（Yohanes Surya）教授开发的GASING教学法，该名称是印尼语“简单、有趣、快乐（Gampang, Asyik, dan Menyenangkan）”的首字母缩写。这种方法通过游戏和歌唱营造愉快的学习体验，使儿童更容易掌握学习内容。
副总统说：“我们讨论那些尚未掌握阅读或基本算术技能的儿童问题。我相信GASING教学法能帮助他们快速上手。这种方法让孩子们在唱歌和做游戏的同时进行学习。不过，这需要大量的辅导员，而且该方法本身的设计初衷就是尽可能增加趣味性。”
副总统吉布兰提议通过与RAPI合作，扩大这种教学法的应用范围，特别是在那些需要重点关注以提升教育质量的地区。副总统说：“我们未来或许可以在这方面展开合作。尤哈内斯教授甚至可以亲自到这里来。”
此外，副总统指出，巴布亚部分地区的教育方式需要根据当地社区的文化特征和资源潜力进行因地制宜的调整。一个典型的例子是位于南巴布亚省阿斯马特（Asmat）县的西米田间学校（Sekolah Lapang Sagu），该学校将教育与当地的知识和实践相结合。这一举措还通过发展西米下游加工产业来促进社区赋能，从而提升产品附加值并改善社区民生福祉。
在与副总统会面后，RAPI创始人兼理事会主席吉米.博阿兹.翁托罗（Jimmy Boaz Oentoro）对此次会面及交流机会表示感谢。会谈期间，RAPI提交了一份白皮书，其中包含旨在加速提升教育质量（特别是针对印尼东部地区）的研究成果与建议。
吉米表示，提交给副总统的建议是基于RAPI近三年来开展的实践经验与案例研究。该项目不仅关注学校建设，还涵盖了解决儿童发育迟缓问题、改善学龄儿童健康状况，以及促进家庭赋能与社区转型。（pl）