正面管教家长讲师、高级家庭教育指导师 卢丹丹

做父母的都希望孩子合群。但有的孩子很胆小，在陌生环境里，连话都不敢说；看到别的小朋友在玩，想加入但不敢主动上前；跟小朋友玩不到一起，每次都气呼呼或委屈地离开 …… 遇到这些情况，家长应如何帮孩子融入集体呢？
首先，一定要避免犯以下几个错。一是忽视孩子的社交与情感需求。当孩子说，“妈妈，他们不跟我玩儿！”有些家长会直接回答，“不玩就不玩呗，咱不稀罕，咱们回家自己玩儿！”这样做似乎是在安慰孩子，但实际上并没有满足孩子真正的需求。童年时期一般有两个世界，一个是和父母在一起的世界，另一个是同伴的世界，二者同样重要。长期忽视孩子的社交需求，会导致孩子缺乏同伴认可，容易出现各种各样的心理问题。 二是指责孩子。“他们为什么不跟你玩儿？”有些家长恨铁不成钢，觉得孩子融入不了集体，就是孩子的错。但这样做属于“火上浇油”，让孩子经历被同伴拒绝与家长贬低的双重痛苦，他会变得更加没有自信，长此以往，甚至会产生社交焦虑与恐惧。三是过度干涉。有些家长不管孩子愿不愿意，强行带他加入集体中，这样做的后果是，孩子要么对家长过度依赖，要么从心理上产生对抗。孩子成长过程中，遇到交友挫折是很正常的事，建议家长做到以下几点。
理解接纳孩子的情绪。当孩子不敢加入或被小伙伴拒绝时，内心一定是沮丧与委屈的，他可能会因此怀疑与否定自己。这时，孩子更需要的，不是家长“不玩就不玩，咱们回家玩别的”这样的安慰，也不是替他解决问题，而是当下的情绪被理解和接纳。家长可以说：“小朋友不跟你玩，确实挺让人伤心的，妈妈小时候也遇到过这种情况，但这并不是因为他们不喜欢你，只是还不熟悉。”选择跟孩子站在一起，给他理解与支持，这能让他产生安全感，不会觉得自己很糟糕。教孩子融入集体，就像教他一项技能，需要给予足够的耐心与鼓励，既不催促，也不要放任不管，更不要因此指责批评。
判断孩子是否被霸凌。有时，孩子无法融入集体，是因为受到其他孩子的孤立与排挤。家长需要仔细观察孩子的情绪，了解孩子是和某一个小朋友闹别扭了，还是被集体孤立了。很多霸凌的发生，都是从孤立开始的，而且孩子一般都不敢跟老师、家长讲。如果家长能够及时发现，就能避免伤害的发生。这时，家长要告诉孩子：“这并不是你的错，他们的行为是错的。爸爸妈妈永远跟你在一起，任何事情，我们都一起面对。”然后看看能做些什么，帮助孩子远离霸凌，并愿意融入到新的集体中，重新树立自信。
教会孩子服从集体规则。家长需要明白，孩子如果想加入一个集体，需要表现出自己具备两个条件：一是能服从集体的既有规则和秩序，二是能为集体做出贡献。因此，家长可以引导孩子按照“观察——给予肯定并讨论——做出贡献——遵守秩序”的方法，更加从容地社交。比如想加入一个小团队，可以先让孩子先观察对方在玩什么，目的是什么，需要什么。然后再走过去问他们：“好酷啊，这是什么呀？”如果其他小朋友搭积木，可以先帮他们拿积木，如果在打球，可以先从捡球开始，主动承担角色，自然而然地融入。如果孩子比较强势，一定要提醒他，不要直接说其他人做得不对，或者怎么做会更好，因为没有人喜欢一来就打破固有秩序的人。孩子的社交与成人有所不同，但也有自己的规则，了解之后才能更好地对症下药。