【本报讯】当地时间周一（1月12日）上午11时许，印尼总统普拉博沃抵达南加里曼丹省班贾巴鲁市。此次工作访问重点是为遍布印尼全国34省的166所人民学校举行同步启用仪式，标志着政府在推动教育公平方面迈出战略性一步。
抵达班贾巴鲁后，普拉博沃直接前往社会福利教育与培训中心（BBPPKS）。在该地点，他象征性地为班贾巴鲁第9综合人民学校揭牌，此次活动也是全国人民学校项目的启动仪式。
普拉博沃与数位红白内阁部长及地方官员共同出席，约两千名各界代表见证了仪式。
在致辞中，普拉博沃对长期以来过分侧重经济增长而未能确保福利公平分配的发展观念提出了批评。他提到了新自由主义经济思想，该思想认为财富会自动“滴漏”至社会底层。
他说道：“那种理论说，就让财富在上面积累吧，时间久了自然会‘滴漏’到下面。但现实是，什么时候才滴呢？说不定要300年后，而我们都早已不在了。”
他认为，这种发展方式不符合印尼这个在经历数百年殖民统治后获得独立国家的特性和历史，当时大部分人民生活在困境之中。
普拉博沃强调，未能让最底层人民感受到的经济增长，是领导者们必须诚实面对的根本性问题。他坚定地说：“我们必须敢于正视，我们必须敢于正视自身的不足，并且我们必须敢于采取行动。”
他重申，经济增长必须与公平分配同步进行。在他看来，不能积极谋求公平分配的发展体系，对国家而言将失去意义。他表示：“增长必须伴随着公平。一个不迅速谋求公平的体系，对这个国家来说益处不大。”
此外，普拉博沃重申了印尼立国的根本宗旨，正如《1945年宪法》序言中所载：增进全民福祉，保护全体印尼人民。他说：“保护人民免受饥饿威胁，保护人民免受贫困威胁，保护人民免受苦难威胁，保护人民免受疾病威胁。这就是我们争取独立的目的。”
人民学校是这位印尼第八任总统直接倡导的民生项目，也是政府为巩固国家教育基础，特别是针对贫困及极端贫困家庭儿童推出的重要举措。该计划旨在提供体面、可负担且包容的学习空间，同时成为通过优质教育打破代际贫困链的关键途径。
数据显示，2025年已有166个人民学校试点在全国投入运营。这些学校分布于苏门答腊（35处）、爪哇（70处）、巴厘岛及努沙登加拉（7处）、加里曼丹（13处）、苏拉威西（28处）、马鲁古（7处）和巴布亚（6处）。
当前，人民学校试点项目共招收1万5954名学生，由2218名教师及4889名教育工作者提供支持。随着试点项目推进，政府今年已在104个新址启动永久性人民学校建设。
永久性人民学校建设项目分布于苏门答腊（26处）、爪哇（40处）、巴厘岛及努沙登加拉（3处）、加里曼丹（12处）、苏拉威西（16处）、马鲁古（4处）和巴布亚（3处）。
普拉博沃表示，随着更多学校投入运营，预计到2026年底学生数量将增至3万人。
政府设定目标，在2029年前将人民学校数量增至500所。普拉博沃对实现学校建设目标表示乐观，同时承认当前成果仍需持续付出艰苦努力。普拉博沃对社会事务部长赛福拉·尤瑟夫及其团队在落实该计划中的辛勤工作表示赞赏与敬意。
作为扶贫项目的缩影，人民学校与多项国家优先计划深度融合。学生可通过免费体检计划获得健康支持，通过免费营养膳食计划满足营养需求，并通过健康保障缴费援助计划获得医疗保障。
该项目不仅关注学生，更惠及其家庭。学生家庭可获得希望家庭计划、基本食品援助及社会关怀计划等社会援助。此外，家庭还可参与社会经济赋权计划，以提升自主能力与生活水平。
其他支持措施包括通过三百万住房计划提供适宜居所，以及通过红白乡村合作社成员机制增强家庭经济能力。这种整体性扶贫模式有望在全国范围内以家庭为单位，系统而持续地推进全面脱贫进程。（cx）